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設(shè)計(jì)思維系列之一:斯坦福大學(xué) Design School 所倡導(dǎo)的原則和步驟是什么?

博博

藍(lán)藍(lán)在1月份去了斯坦福大學(xué) Design School ,見(jiàn)到這位白發(fā)蒼蒼的老教授,佩服之至,回來(lái)后搜索了一些資料學(xué)習(xí)和研究設(shè)計(jì)思維課的內(nèi)容。

分成幾個(gè)文章,分享給大家!

下面為轉(zhuǎn)載:在講Design Thinking之前,先大概介紹一下Hasso Plattner Institute of Design at Stanford (d.school: Institute of Design at Stanford, 簡(jiǎn)稱(chēng)D.School)。

作為世界領(lǐng)先的設(shè)計(jì)學(xué)院之一,D.School的大名想必每一個(gè)喜歡設(shè)計(jì)的同學(xué)都應(yīng)該有所耳聞。2004年的時(shí)候,Stanford的機(jī)械工程系教授David Kelley創(chuàng)立了D.School,具體的介紹大家可以移步D.School網(wǎng)站或者維基百科。

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(D.School一共兩層,這是大堂,一樓主要用于辦公,開(kāi)會(huì),開(kāi)講座和辦展覽,二樓主要用于教學(xué),Photo by Yi Zhang,VIA同事)
而值得注意的是,D.School相比于其他設(shè)計(jì)學(xué)院特別的地方有三點(diǎn):
  • 第一,它在硅谷,與硅谷各種傳奇故事有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
  • 第二,與斯坦福的商學(xué)院關(guān)系密切,D.School的同事笑稱(chēng):“Stanford商院的同僚在和別家商院的人吹牛的時(shí)候都會(huì)說(shuō),你們做的事情我們都會(huì)做,而我們還有D.School,我們會(huì)Design Thinking?!?br />
  • 第三,有一套通俗易懂的理論根基作為行為準(zhǔn)則,也就是Design Thinking。

好了,鋪墊已夠,進(jìn)入正文:Design Thinking。
先上結(jié)論,Design Thinking是一種思維方式,它有幾個(gè)特定的步驟,可以用于不同的項(xiàng)目和人。有個(gè)比喻,在我跟別人介紹的時(shí)候經(jīng)常提起:Design Thinking就像一本菜譜,它會(huì)告訴你燒菜的步驟,燒的時(shí)間等等,但是每個(gè)人用它炒出來(lái)的東西都不一樣,可以有不同的口味,不同的原料和配料,而跟著這本菜譜仔細(xì)做,一般不會(huì)做得太難吃。

設(shè)計(jì)原則(第一部分):視知覺(jué)和格式塔原則

周周

小編語(yǔ):大家在看這篇文章的時(shí)候,我們現(xiàn)了解一個(gè)概念——格式塔學(xué)派。

格式塔學(xué)派(德語(yǔ):Gestalt theorie)是心理學(xué)重要流派之一,興起于20世紀(jì)初的德國(guó),由馬科斯·韋特墨(Max.Wetheimer,1880~1943)、苛勒(W.kohler,1887~1967)和考夫卡(K.Koffka,1886~1941)三位德國(guó)心理學(xué)家在研究似動(dòng)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上創(chuàng)立。格式塔是德文Gestalt的譯音,意即"模式、形狀、形式"。Configuration(配置;結(jié)構(gòu);外形)”等,意思是指“能動(dòng)的整體(dynamic wholes)”又稱(chēng)為“完形心理學(xué)”。

UI設(shè)計(jì)師應(yīng)掌握的知識(shí)體系以及職業(yè)規(guī)劃!

用心設(shè)計(jì)

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,使得移動(dòng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員急缺。由于高薪酬,很多其他行業(yè)設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)行做UI設(shè)計(jì)。

那么到底什么是UI設(shè)計(jì)?

做UI設(shè)計(jì)需要掌握哪些知識(shí)體系?

如何去學(xué)習(xí)?

今后如何做職業(yè)規(guī)劃?

是很多新人常會(huì)遇到的問(wèn)題!

針對(duì)這些問(wèn)題,給大家一個(gè)比較全面的解釋?zhuān)M軒偷叫氯胄幸苿?dòng)設(shè)計(jì)的人!

為什么設(shè)計(jì)突圍也不一定產(chǎn)品成功?

用心設(shè)計(jì)

做設(shè)計(jì)多年,創(chuàng)過(guò)幾次業(yè),總想靠著手上的技藝真正做成一件事。然而,看過(guò)太多曇花一現(xiàn)的優(yōu)秀“設(shè)計(jì)”產(chǎn)品,在市場(chǎng)上掙扎、覆滅,作為一名設(shè)計(jì)師的無(wú)力感卻越發(fā)深重。

漲姿勢(shì)!光靠設(shè)計(jì)突圍的產(chǎn)品,為何總是曇花一現(xiàn)?

你知道了嗎?2015年網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的9大趨勢(shì)

博博

今天@章蕭醇有點(diǎn)迷茫同學(xué)的這篇總結(jié)比國(guó)外的接地氣,比之前的更全面,分析夠深入,案例夠精彩,想在下半年跟上網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)潮流的同學(xué)可以來(lái)收割咯。

其實(shí)在此之前已經(jīng)有很多小伙伴翻譯或總結(jié)過(guò)類(lèi)似文章來(lái)分析優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的趨勢(shì),不過(guò)我還是希望我總結(jié)的東西能更宏觀一點(diǎn)并為大家?guī)?lái)一些新的東西。

認(rèn)識(shí)UI設(shè)計(jì)師

用心設(shè)計(jì)

UI 的中文名是用戶界面(User interface),而我們現(xiàn)在使用的大多數(shù)設(shè)備界面都是圖形用戶界面,即 GUI(Graphical user interface)。我們通過(guò)這些可視化的圖形界面來(lái)理解計(jì)算機(jī),進(jìn)行工作。

但是最初的界面可不這么友好,那時(shí)的界面還是命令行界面,CLI(Command line interface)。計(jì)算機(jī)只是被政府或大型機(jī)構(gòu)使用,在普通人眼中是完全不能理解的存在。

視覺(jué)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)不止“好看”這么簡(jiǎn)單

藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)的小編

設(shè)計(jì)師和理發(fā)師其實(shí)有點(diǎn)像,理發(fā)師基本分為三種:一種是只會(huì)搞基礎(chǔ)發(fā)型的,比如寸頭、中規(guī)中矩的長(zhǎng)發(fā)、老太太卷頭等;一種是只會(huì)剪流行發(fā)型的(這種發(fā)型師還很容易 搖身一變成為造型大師,告訴你你應(yīng)該改變,應(yīng)該剪目前最流行的某款發(fā)型,但實(shí)際上可能是他只擅長(zhǎng)這款發(fā)型);還有一種是最可遇不可求的,他根據(jù)你的臉型、 性格等,用最簡(jiǎn)單的手法量身設(shè)計(jì)發(fā)型,讓顧客的氣質(zhì)度立刻得到提升。

入行這么些年,我接觸的設(shè)計(jì)師也不少,大體也分這幾種:只會(huì)做基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的初級(jí)設(shè)計(jì)師(工);技藝精湛,能搞定所有流行風(fēng)格的高級(jí)設(shè)計(jì)師(匠);能根據(jù)產(chǎn)品性格、特征量身打造設(shè)計(jì)風(fēng)格的設(shè)計(jì)大師(師)。那么怎樣才能成為第三種設(shè)計(jì)師呢?

當(dāng)然,第三種設(shè)計(jì)師十分的稀少,即使有一般也都處在一個(gè)很高的位置上,不一定親自做設(shè)計(jì)了。

首先,能夠洞穿并還原產(chǎn)品本質(zhì)

其次,能夠通過(guò)分析研究尋找方向

第三,能夠講清楚設(shè)計(jì)思路,并得到大家認(rèn)同








[視頻]錘子科技羅子雄演講文字實(shí)錄:如何成為一名優(yōu)秀設(shè)計(jì)師

藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)的小編

藍(lán)藍(lán)注:國(guó)慶期間,我?guī)缀趺刻於蓟〞r(shí)間看行業(yè)內(nèi)各優(yōu)秀人才的視覺(jué)和演講實(shí)錄,發(fā)現(xiàn)他們好可愛(ài),大都坦率、真誠(chéng)、樂(lè)于分享,把自己知道的好東西分享給更多的人。讓這個(gè)行業(yè)不斷的在進(jìn)步,也同時(shí)收獲著應(yīng)得的名聲和財(cái)富。

羅子雄不是特有名,這是我第一次看到他的演講,但如行云流水,準(zhǔn)備充分,卻講演自然無(wú)痕,生動(dòng)有趣,顏值爆表。做為一個(gè)設(shè)計(jì)師,從98年到2015年,17年的時(shí)間,從菜鳥(niǎo)到大牛,分享的干貨,值得學(xué)習(xí)。

在路上,我們都在路上,不斷著提高著自已審美,反省著不足,努力的向各行各業(yè)的精英學(xué)習(xí)著。

國(guó)慶期間,我沒(méi)有讓自己做一些日常的工作,那些上班再去做就好了。

假日,應(yīng)超脫日常的思維,做一些前贍性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、必要的思考和學(xué)習(xí)。


培養(yǎng)良好的設(shè)計(jì)思維

用心設(shè)計(jì)

在工作中,我比較強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)思維,有正確的思維才能更好地駕馭自己的才能完成最終的作品,用戶不過(guò)是憑著一眼的直覺(jué)去審視我們的作品,熟不知背后那是多少思維在設(shè)計(jì)師的腦子里的跑馬。

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上手可用!提升閱讀體驗(yàn)的三個(gè)排版設(shè)計(jì)小技巧

周周

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如果你想讓你的排版擁有更令人愉悅的閱讀體驗(yàn),其實(shí)只需要有針對(duì)性地對(duì)三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整就可以了。這些技巧不僅可以運(yùn)用于設(shè)計(jì)領(lǐng)域,哪怕你用在文本文檔排版上都能收到奇效!

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